Уважаемые родители, предлагаем Вам познакомиться с образовательными результатами детского сада «Школа для малышей». Это те личностные качества, которые мы стремимся воспитать и развить в детях, предметные знания, которые позволят нашим ребятам быть эрудированными и подготовленными к школе. Вы можете отслеживать результаты своего малыша и вместе с педагогами обсуждать продвижение ребенка на индивидуальных консультациях, которые мы проводим два раза в год.

Планируемые результаты

• Личностные

Обладает культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания
Умеет организовать свое рабочее место, убрать за собой
Умеет соблюдать правила
Умеет делать выбор в подготовленной среде, ориентируясь на внутренние потребности
Самостоятельно работает с материалом, владеет навыками самоконтроля
Коммуникабелен
Способен воспринимать информацию
Умеет работать самостоятельно, в паре, в команде
Положительно настроен к окружающим, спокоен, уверен в себе

• Предметные

Знает основные цвета
Использует сенсорные эталоны для оценки свойств и качеств предметов
Умеет группировать и классифицировать предметы по качествам и свойствам
Знает основные геометрические фигуры и тела
Знает числа до 10, сопоставляет их с количеством
Определят соседей числа до 10
Сложение и вычитание в пределах 10 на материале
Умеет считать двойками, пятерками, десятками
Решает простые задачи в пределах 10 с материалом
Ориентируется в пространстве на листе бумаги
Имеет представление об отношении части и целого
Умеет сравнивать предметы по длине, высоте, весу, глубине с помощью мерки
Ориентируется во времени (времена года, месяцы, части суток, дни недели)
Знает денежные единицы
Может штриховать различные формы, работает с прописями, обводит по точкам, по образцу
Определят позицию звука в слове
Знает буквы, умеет читать отдельные слова
Составляет короткий рассказ из личного опыта
Выкладывает серию последовательных картинок
Отвечает на вопросы, рассуждает, использует объяснительную речь
Владеет знаниями о себе, своей семье, городе, стране
Классифицирует предметы: транспорт, одежда, мебель, посуда, жилища
Выделяет объекты живой и неживой природы
Владеет знаниями о классах растений, животных, классифицирует их по месту обитания
Имеет преставление о развитии жизни на земле
Знает части тела человека и его внутреннее строение
Различает сушу и океан, знает названия континентов
Знаком с картой, глобусом
Знает основные космические тела и планеты солнечной системы
Проводит элементарные опыты

Возможные результаты

• Личностные результаты

Любит порядок, опрятен, аккуратен
Умеет спланировать свою работу и организовать рабочее место
Послушен (умеет подчиняться правилам, следовать разумной необходимости)
Способен сделать выбор и нести ответственность за результат.
Самоорганизован и дисциплинирован
Любит работу, способен концентрироваться на материале, что способствует развитию психических функций (памяти, внимания, мышления)
Умеет общаться с разными людьми
Активная познавательная позиция, любознательность
Инициативен, способен организовать дело
Толерантен

• Предметные результаты

Способен выстраивать ряд от самого темного к самому светлому
Знает свойства геометрических фигур, умеет их преобразовывать
Знает классы и разряды чисел, строит десятичную систему на материале
Определяет соседей числа до 100
Сложение, вычитание, умножение и деление многозначных чисел на материале
Осваивает на сенсорном уровне таблицу сложения и вычитания в пределах 20, таблицу умножения и деления
Решает разные задачи на все арифметические действия
Может определять и записывать дроби, может сравнивать доли, дроби
Знает и использует единицы измерения
Определяет время по часам
Умеет пользоваться деньгами (разменивать, давать сдачу)
Пишет слово и понимает его смысл
Производит звуковой анализ слова
Читает бегло и осмыслено
Придумывает сказки, рассказы
Самостоятельно составляет рассказ по картинке, серии картинок, по плану
Делает короткие сообщения, аргументировано доказывает тезис
Знает основные части слова (корень, приставка, суффикс), имеет представление о существительных, прилагательных, глаголах, делает синтаксический анализ предложения на материале
Владеет знаниями об истории возникновения предметов
Может дать характеристику каждой стихии
Может дать общую характеристику классов, знает о строении растений и животных, объясняет их рост
Знает названия основных геологических эпох
Может объяснить работу внутренних биологических систем человека (пищеварение, дыхание и т.д.), знает о гипотезах происхождения человека, имеет представление об эволюции человеческого вида
Знает названия стран, расположенных на континентах, их флаги
Знает, что такое горы и равнины, озера, моря, реки
Может дать характеристику основным планетам солнечной системы
Письменно фиксирует результаты простейших экспериментов

Запишите своего ребенка в хороший детский сад. Детские сады САО.